Νέα συμβουλευτική επιτροπή για τη βελτίωση των μαθητικών επιδόσεων μετά τα ανησυχητικά αποτελέσματα EQAO

Η κυβέρνηση του Οντάριο προχωρά στη σύσταση νέας συμβουλευτικής επιτροπής για την αξιολόγηση του συστήματος μαθητικών επιδόσεων, μετά τα πρόσφατα αποτελέσματα του EQAO που δείχνουν στασιμότητα στη γλώσσα και τα μαθηματικά, ιδίως στις τάξεις της τρίτης και έκτης δημοτικού και της πρώτης λυκείου. Η πρωτοβουλία στοχεύει σε μετρήσιμη βελτίωση της δημόσιας εκπαίδευσης μέσω ενισχυμένης κρατικής εποπτείας.

Το νέο συμβουλευτικό όργανο θα εξετάσει την αποτελεσματικότητα του αναλυτικού προγράμματος, των διδακτικών εργαλείων και της προετοιμασίας των εκπαιδευτικών, καθώς και τη συνάφεια και δικαιοσύνη των τεστ EQAO για όλους τους μαθητές. Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στη χρήση δεδομένων αξιολόγησης για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής πολιτικής, στη στήριξη μαθητών με ειδικές ανάγκες και στην αποτελεσματικότητα των μηχανισμών προετοιμασίας πριν από τις εξετάσεις.

Τα επίσημα στοιχεία δείχνουν ότι το 50% των μαθητών της ΣΤ’ Δημοτικού και το 42% της Α’ Λυκείου δεν φτάνουν το πρότυπο 3 στα μαθηματικά, αποδεικνύοντας σημαντικά κενά σε συγκεκριμένες ομάδες και σχολικά συμβούλια. Η τελική έκθεση της επιτροπής θα παραδοθεί στον υπουργό Παιδείας και θα δημοσιοποιηθεί, αποτελώντας βάση για αλλαγές που θα ενισχύσουν τη διδασκαλία και τα μαθησιακά αποτελέσματα.

Το πλαίσιο υλοποίησης περιλαμβάνει τον νέο νόμο για την Υποστήριξη Παιδιών και Μαθητών 2025, που ενισχύει τις εποπτικές εξουσίες του υπουργείου, και τον προϋπολογισμό 2025–26 ύψους 30,3 δισ. δολαρίων μέσω του Core Education Funding, ο οποίος εστιάζει στις βασικές δεξιότητες, στη στήριξη μαθητών με ειδικές ανάγκες και στην πρόσβαση σε υπηρεσίες ψυχικής υγείας.

‍